Das Leitbild der nachhaltigen Entwicklung nach Rio 1992, das ja handlungsleitend sein soll, bedarf einer ethischen Fundierung. Der Fächergruppe Religion/Ethik/Philosophie kommt dabei die Aufgabe zu, „quer“ zu den übrigen Fächern übergreifende, ethische Fragestellungen zu bearbeiten.

Dabei stellen sich für den Lernbereich Globale Entwicklung in der Fächergruppe u.a. folgende Fragen: Was ist Kultur? Definiere ich sie über Nationalität, Ethnizität, Religion, Philosophie, Geistesgeschichte und/oder geteilte Werte und Normen? Gehöre ich immer nur einer Kultur an oder nicht zugleich mehreren? Wie entstehen Konflikte und welche Rolle spielen Menschenrechtsdiskurse außerhalb europäischer Traditionen?

» Tipps zur thematischen und methodischen Einbindung der Fächergruppe Religion/Ethik/Philosophie finden Sie im Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung