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Josef-Guggenmos-Volksschule Irsee, Jahrgang 4
Die Schülerinnen und Schüler der Josef-Guggenmos-Volksschule aus Irsee, Bayern, entwickelten eine eigene kleine Werbekampagne, die aktiv und mit positiver Botschaft Menschen für den fairen Handel begeistern sowie für dessen Hintergründe sensibilisieren will. Bestehend aus Plakaten, Broschüren und CD gelingt es der Kampagne, umfassend über Produktpalette, Hintergründe und Zusammenhänge des fairen Handels zu informieren. Der Wettbewerbsbeitrag „Lust auf Fairen Handel“ überzeugte die Jury durch seine ideenreiche und gründliche Ausarbeitung.

Kurzversion: Lust auf Fairen Handel

Cusanus-Schule Münstermaifeld, Jahrgang 4
Das Bilderbuch „Die Geschichte der kleinen Sojabohne“ erzählt auf anschauliche und zugleich kindgerecht-humorvolle Weise die Hintergründe der weltweiten Futtermittelexporte für die Fleischproduktion in Europa.  Die kleine Sojabohne aus Afrika erzählt, wie sie bei der Ernte verloren geht, nach Europa verschifft wird und dort mit ansehen muss, was mit den anderen Sojabohnen passiert. Nach ihrer Rückkehr nach Afrika, berichtet sie ihren Freunden, was sie unterwegs alles gesehen hat. Die Sojabohnen entscheiden dann gemeinsam, dass sie lieber in ihrem eigenen Land gegessen werden möchten, anstatt in der Masttierhaltung und damit in der Fleischproduktion in der westlichen Welt zu landen.  

Kurzversion: Die Geschichte der kleinen Sojabohne

Grundschule Dahl, Jahrgang 2
Der Beitrag stellt anhand einer Fotodokumentation den (Schul)Alltag der afrikanischen Schülerin Ester aus Qaru in Tansania vor und vergleicht jeweils mit dem eigenen Alltag. Aufgrund der Tatsache, dass in Esters Primary School in Qaru je zwei Kinder auf einem Stuhl sitzen müssen, haben die Schülerinnen und Schüler der Grundschule Dahl in Nordrhein-Westfalen einen Bedarf abgeleitet und ein Handlungsfeld erschlossen: Unter dem Motto „Wir sammeln für Schulbänke in Esters Schule“ gelang es den Grundschülern, mehr als 2.000 Euro an Spendengeldern aufzutreiben. Auch das Preisgeld des Schulwettbewerbs soll in das Projekt fließen.

Kurzversion: Alltag von Grundschülern in Qaru/Tansania und Olpe-Dahl/Deutschland