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Gymnasium auf den Seelower Höhen Brandenburg, Jahrgang 8, 10 und 12
Mit dem „Senegal-Magazin“ reichten die Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums auf den Seelower Höhen aus Brandenburg Projektbeschreibungen ihrer Schulpartnerschaft mit einer Schule aus dem Senegal ein. Die Patnerschaft lebt von gegenseitigen Besuchen und gemeinsamen Projekten. Im Jahr 2009 bei einem Besuch der deutschen Schülerinnen und Schüler im Senegal stellten diese fest, dass einen benachbarte Grundschule vor Ort über keine Toiletten verfügt. So entstand die Idee, das Senegal-Magazin zu entwerfen. Der Erlös des Magazins soll das Vorhaben finanzieren.

Kurzversion: Senegal-Magazin

Staatl. Gewerbeschule Hamburg, Berufsschule
Die Schülerinnen und Schüler der Berufsbildenden Schule G6 aus Hamburg reisten nach Mosambik, um dort gemeinsam mit ihrer Partnerschule einen Spielplatz vor Ort zu bauen. Als Wettbewerbsbeitrag eingereicht wurden das Modell des Spielplatzes, eine Dokumentation und ein Film. An dem Projekt beeindruckt hat die gleichberechtigte Begegnung der Schüler aus Deutschland und Mosambik miteinander: Da beide Gruppen noch nie einen Spielplatz zuvor gebaut hatten, wurde das technische Wissen dafür gemeinsam erarbeitet und alle Ideen gleichberechtigt umgesetzt. Das oft geltende Klischee vom ausschließlichen Wissenstransfer von Norden nach Süden wurde in diesem Projekt also komplett aufgehoben.

Kurzversion: Ein Spielplatz für Moamba

Erzbischöfliche Liebfrauenschule Bonn, Jahrgang 11 und 12
Die „Eine-Welt-AG“ des Bonner Gymnasiums Erzbischöfliche Liebfrauenschule unterhält seit 2006 zwei Schulpartnerschaften nach Polen und Ghana. Diese Partnerschaften laufen nicht parallel nebeneinander, sondern bilden ein Dreieck, eine Ost-West-Süd-Kooperation. Zusammen wurde eine Grundschule in Ghana aufgebaut, durch Spendenaktionen in Deutschland und durch konkrete Hilfe vor Ort. Als Wettbewerbsbeitrag eingereicht wurde eine Präsentation des Projekts.

Kurzversion: Mädchen helfen Mädchen