Nachhaltig denken – mathematisch handeln: Neue Länderinitiative in Bayern
Neue Länderinitiative in Bayern (und Niedersachsen)
Unsere Gesellschaft steht vor zahlreichen globalen Herausforderungen. Um diesen wirksam begegnen zu können, müssen Lernende befähigt werden, solche Fragestellungen zu erkennen, zu bewerten und verantwortungsvoll zu handeln. Dem Fach Mathematik kommt dabei eine zentrale Rolle zu: Es liefert die Grundlage vieler Modelle, mit deren Hilfe sich lokale und globale Probleme besser verstehen und bewältigen lassen.
Im Januar 2026 ist in Bayern an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg (JMU) eine neue Länderinitiative (LI) gestartet: „Nachhaltig denken – mathematisch handeln: Aufgaben zur Bildung für nachhaltige Entwicklung“. Länderinitiativen tragen zur Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und Globalem Lernen in der schulischen Bildung bei.
Neben der Entwicklung und Überarbeitung didaktischer Materialien sind in den kommenden drei Jahren zudem Lehrkräftefortbildungen sowie ein Fach- und Öffentlichkeitsaustausch geplant.
Für eine noch breitere Wirksamkeit findet die Länderinitiative in Kooperation mit der Technischen Universität (TU) Braunschweig (Niedersachsen) statt.
Weitere Informationen über die neue Länderinitiative
Orientierungsrahmen Globale Entwicklung für die gymnasiale Oberstufe
Unter der Leitung von Prof. Dr. Hans-Stefan Siller von der JMU und der Mitarbeit (unter anderem) von Prof. Dr. Katrin Vorhölter von der TU Braunschweig ist zudem das Fachkapitel „Mathematik“ des Orientierungsrahmens Globale Entwicklung für die gymnasiale Oberstufe entstanden. Der neue Orientierungsrahmen Globale Entwicklung richtet sich an alle, die zukunftsorientierte Bildung strukturell im Bildungssystem und insbesondere in der gymnasialen Oberstufe verankern möchten.
Weitere Informationen über den Orientierungsrahmen Globale Entwicklung für die gymnasiale Oberstufe
Neue BNE-Unterrichtsmaterialien
An der Universität Würzburg findet eine weitere Länderinitiative (am botanischen Garten) statt, die ebenfalls erst kürzlich gestartet ist. Wer sich schon jetzt für Unterrichtsbeispiele zu BNE im Rahmen einer Länderinitiative aus Bayern interessiert, wird bei der erfolgreich im August 2025 abgeschlossenen Länderinitiative der Universität Bayreuth fündig, die weiterführende Schulen in Oberfranken bei der Schulentwicklung im Rahmen eines Whole School Approach unterstützte: Auf der Projektwebsite gibt es Unterrichtsbeispiele für die Realschule und das Gymnasium – unter anderem auch für Mathematik.
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