Präsenzfortbildung „Handprint CARE“ in Hamburg: Impulse für verantwortungsvolles Handeln im Unterricht

Im Mittelpunkt stand dabei der Handprint CARE-Ansatz, der den Fokus bewusst vom ökologischen Fußabdruck hin zu positiven Handlungsmöglichkeiten dem sogenannten „Handabdruck“ verschiebt. Nach einer kompakten Einführung in die Grundlagen der BNE und das Handprint CARE-Konzept wurden zentrale Elemente des Unterrichtszyklus vorgestellt und deren Einsatzmöglichkeiten im schulischen Kontext erläutert.

Anschließend arbeiteten die Teilnehmenden im Rahmen von Vertiefungsworkshops praxisnah mit den Themenbeispielen „Energie mit Zukunft“ und „Nachhaltiger Konsum von Smartphones“. Dabei konnten sie konkrete Methoden und Materialien erproben und reflektieren, wie sich diese in unterschiedlichen Fächern und Jahrgangsstufen einsetzen lassen.

Darauf aufbauend entwickelten sie eigene Unterrichts- und Projektideen für die Umsetzung in ihren jeweiligen Schulkontexten. Diese gemeinsame Entwicklungsphase wurde von vielen Teilnehmenden als besonders wertvoll wahrgenommen und positiv hervorgehoben. Die Teilnehmenden zeigten großes Interesse an den Materialien und insbesondere am direkten Transfer in die schulische Praxis. Auch der Austausch mit Kolleg*innen aus unterschiedlichen Schulen, Schulformen und Bundesländern wurde als bereichernd empfunden.

Stimmen zur Veranstaltung:

• „Der Perspektivwechsel vom Fußabdruck zum Handabdruck ist für meinen Unterricht sehr hilfreich und eröffnet neue Zugänge.“
• „Ich nehme viele konkrete Ideen mit, die meine Schülerinnen und Schüler zum Handeln anregen können.“
• „Besonders hilfreich war der Austausch mit Kolleginnen und Kollegen aus anderen Schulen, Schulformen und Bundesländern.“

Durchgeführt wurde die Veranstaltung von der Gruppe Qualifizierung BNE.