Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung
In einem gemeinsamen Projekt der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder der Bundesrepublik Deutschland und des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung ist der Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung entstanden.
Der Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung dient zur fachbezogenen und fächerverbindenden Integration des Lernbereichs Globale Entwicklung in den Unterricht der allgemein- und berufsbildenden Schulen. Sein Ziel ist es, Bildung für nachhaltige Entwicklung zu fördern und in der Schulpraxis zu verankern. Der Orientierungsrahmen zeigt, wie Themen nachhaltiger Entwicklung in den Unterrichtsfächern der Sekundarstufe I und der Grundschule angesprochen werden können. Neben passenden Unterrichtsthemen werden allgemeine und fachbezogene Kompetenzen sowie komplexe Unterrichtsbeispiele vorgestellt.
Neuerscheinung für die gymnasiale Oberstufe
Der Orientierungsrahmen für die gymnasiale Oberstufe (Sek. II) wurde am 16. Oktober 2025 von der Bildungsministerkonferenz der Kultusministerkonferenz verabschiedet und ergänzt die Fachkapitel des bisherigen Orientierungsrahmens für die Sekundarstufe I.
Kurzfassung des Orientierungsrahmens
Sie wollen sich zunächst einen ersten Überblick verschaffen? In der Kurzfassung finden Sie sämtliche Grundlagen und Erkenntnisse des Orientierungsrahmens in komprimierter Form.
Schulfachbezogene Teilausgaben
Praxisorientierte Ergänzungen zu den gleichnamigen Kapiteln im Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung bieten die fachspezifischen Teilausgaben.
Good Practice an Schulen deutschlandweit
Dass Nachhaltigkeit über die Fächergrenzen hinaus auch eine Aufgabe der ganzen Schule sein kann, zeigen erfolgreiche Beispiele aus verschiedenen Bundesländern. Lassen Sie sich auf der folgenden Seite von den Preisträgerschulen vergangener Schulwettbewerbsrunden inspirieren!
Online-Workshops für Lehrkräfte
Wie lassen sich die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung lebendig und fächerübergreifend in den Unterricht einbinden? Ausgehend vom Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung und seinen fachspezifischen Ausgaben vermitteln diese Online-Veranstaltungen konkrete Methoden und Unterrichtsideen, die helfen, junge Menschen für ihre Rolle in einer globalisierten Welt zu sensibilisieren.
Durch Bildung für nachhaltige Entwicklung fit für die Welt
Wie können junge Menschen dazu befähigt werden, die Zukunft aktiv mitzugestalten? Das Video „Einführung in Bildung für nachhaltige Entwicklung“ liefert anschauliche Impulse, wie dieses Ziel im schulischen Kontext erreicht werden kann. Es erklärt die zentralen Begriffe Nachhaltigkeit, nachhaltige Entwicklung und BNE und zeigt auf, welche Schlüsselrolle Schulen als Lernorte für verantwortungsbewusstes Denken und Handeln einnehmen.
Globale Entwicklung in deutschen Bildungssystemen
Der Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik „alle für EINE WELT für alle“ ist eine Maßnahme des Programms „Globale Entwicklung in deutschen Bildungssystemen“. Als solche hat der Wettbewerb zum Ziel, den Lernbereich Globale Entwicklung im Unterricht aller Jahrgangsstufen zu verankern.